Les activités éducatives

Les activités éducatives

Les activités éducatives doivent être bien organisées  et planifiées. La planification n’a jamais été un surplus de travail, mais un outil indispensable pour atteindre ses objectifs éducatifs. La planification part toujours d’une intention pédagogique,  quel apprentissage l’enfant va acquérir par telle activité ?

La planification nous permet de rester concentrer sur notre objectif éducatif.

Comment planifier ?

La qualité d’un service de garde dépend en grande partie de l’organisation et la planification des activités de la journée. Les activités offertes doivent :

  • Respecter les 5 principes de base du programme éducatif
  • Stimuler et toucher les différentes sphères de développement de l’enfant , répondre aux besoins et intérêts des enfants, du groupe et à l’âge…
  • Contribuer à leur développement harmonieux. 
  • Avoir une intention pédagogique
  • Être Planifier pour toute la semaine suivante: Faire des recherches en fonctions du thème  et garder des traces écrites pour une utilisation ultérieure  .
  • Être simples, drôles pour favoriser l’apprentissage.
  • Éviter les mauvaises surprises d’organisation, le temps d’attente (grand ennemi de l’enfant).
  • Alterner les différentes activités : dirigées, semi-dirigées, jeux libres, les sorties et jeux calmes.
  • Permettre, d’un coup d’œil, de distinguer les différentes sphères de sollicitées.

 
Si une activité planifiée ne reçoit pas l’effet escompté,  CE N’EST PAS GRAVE ! Demandez, alors,  aux enfants tout simplement ce qu’ils proposent de faire.

Mots clés : CFEPE, S.Buscaïno, éducation petite enfance, centre de formation, planification des activités, apprentissage actif, apprentissage par le jeu, développement de l’enfant, programme éducatif, intention pédagogique, activités éducatives.