Pourquoi l’horaire type de la journée est-il nécessaire?
Lors de la première visite des parents dans votre garderie, une question revient souvent : quel est votre horaire type de la journée?
Prenez les devants et affichez vos horaires
Pourquoi l’horaire type de la journée est-il nécessaire?
Des horaires bien établis ainsi que l’application du programme éducatif favorisent le développement global et harmonieux des enfants ainsi que le bon déroulement de la journée.
L’horaire type
- présente le déroulement de la journée,
- spécifie les différents moments de : routines (habitudes), transitions, collations, diner, sieste, activités, sorties.
- rassure les enfants, car ils n’aiment pas les imprévus.
L’aménagement de l’horaire est un guide et non un cadre rigide. Il tient compte de plusieurs éléments notamment la souplesse et des besoins de chaque enfant.
Cet horaire type permet à la RSG de bien organiser sa journée de travail, les différents moments, les différentes périodes transitoires (changement de routine). Ces dernières sont souvent déclenchées par des chansons (chanson pour le rangement, chanson lavage des mains, chanson pour manger, etc.
L’horaire est, aussi, indispensable pour les assistantes et les remplaçantes, qui d’un seul coup d’œil, peuvent se situer dans le temps et connaitre le déroulement de leur journée de travail auprès des enfants, sans pour autant les déstabiliser.
Des images sur les différentes séquences de la journée permettent à l’enfant de développer son sens de l’espace et du temps :
À quelle période sommes-nous?
Qu’allons-nous faire maintenant?
Exemple d’aménagement d’horaires types :
- 7 h-8 h40 : Accueil des enfants jeux libres
- 8 h 35-8 h45 : Routine de toilette et lavage de mains
- 8 h 45-9 h00 : Collation
- 9 h-9 h30 : Activité dirigée
- 9 h 30-11 h15 : jeux extérieurs
- 11 h 15-11 h25 : Routine de lavage de mains
- 11 h 25-12 h10 : Diner
- 12 h 10-13 h00 : Routine de toilette, bacs de dodos, histoire 12 h 45-13 h00 🙂
- 13 h-15 h00 : Période de repos
- 15 h-15 h15 : Routine de toilette et lavage de mains
- 15 h 15-15 h30 : Collation
- 15 h 30-15 h45 : Retour sur l’activité du matin
- 15 h 45-17 h00 : Période de jeux libres et départ progressif des enfants
Bonne organisation
Mots clés: horaires types, situer dans le temps, développer le sens de l’espace et du temps, organisation, périodes transitoires, aménagement de l’horaire, différents moments de : routines (habitudes), transitions, collations, diner, sieste, activités, sorties.